顶尖高手论坛

主页 > 顶尖高手论坛 >

2019年中国美术学院王雪青“设计基础精品课程”
更新时间:2019-11-07

  中国美术学院王雪青教授“设计基础精品课程”培训班已成功举办了五期,获得了来自广大设计院校教师的热烈反响。此次我们将再次举办为期5天的王雪青教授“设计基础精品课程”培训活动。

  培训中王雪青教授将结合教学改革第一线的最新研究成果,向您展示独具特色的课程设计与教学把控,为您解读中国当代设计教学改革中与时俱进、多元互补的教学理念和教学方法。

  今年的培训地点依然选在“设计之都”——上海。除二维设计、三维设计等经典的设计基础课程外,王雪青教授还将增加视觉传达方面的进阶课程,如符号与标志设计等外加入了素描、色彩等内容,更加全面、系统地体现了王雪青教授独特的教学思路,面对面的互动也为大家提供了交流教学经验的机会。其次,我们会继续邀请毕学锋教授带来独具特色的主题演讲,并依托上海丰富的艺术文化资源,带领大家参观一些前沿、独特的展览。内容之精彩,绝对不容错过!

  本次培训为期5天,开班时间为2019.7.1—2019.7.5(6.30为报到日)。王雪青教授将以设计类专业基础课程及国家精品课程为案例,对设计教学理念与方法的时代性升级进行深入剖析,展示新时期设计教学改革的新思路,为中国设计教育同世界接轨提供多元互补、和而不同的教学模式。培训结束后会发放课程结业证书。

  招生对象:凡在普通高校或高职高专院校从事设计教学的专业教师均可报名,为保证教学培训的质量,每期限定人数40名,按报名先后顺序录取。

  2002年起,先后任中国美术学院上海设计学院院长、中国美术学院设计艺术学院院长

  作为“国家精品课程”、“国家精品资源共享课程”的负责人,王雪青教授将详细介绍“二维设计基础”、“三维设计基础”课程的改革思路、教学理念与教学方法,并针对一些具体的教学案例进行深入浅出的分析与讲解,传授教学经验。

  二维设计基础-点线练习:运用各种不同的表现工具与手法,以“点”、“线”作为基本的单元元素,对相同的点/线、不同的点/线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。

  二维设计基础—图形与载体的应用练习:色彩点、线、面在石膏载体上的应用练习。

  三维设计基础—材料+形体:不同的材质界面附加到几乎同一的造型上,可以形成完全不同的视觉与触觉的语言特征。

  三维设计基础—设计应用体验:以放大后的材质界面为创作元素,用简单的“围合”观念对包、拖鞋、服装等进行概念上的“设计”,仅作为一种设计体验。

  对课程教学的安排,或称“课程设计”,是教师在把握课程的节奏中很重要的环节之一。而“导课方法”则是贯彻课程设计思想的有效手段与途径。这其中,既涉及到对教学目的的执行,对教学理念与思路的贯彻,还涉及到对授课流程各个环节的操作与把控。

  本专题将结合对一些涉及到不同主题课程,如素描、色彩、速写本、图形、标志与符号等课程教学案例的呈现,对“课程设计”的理念、思路进行介绍,同时对导课的环节与方法进行详实的解读。

  近30年前所发生的一场技术革命——电子计算机对于设计领域的介入,可以称得上是整个视觉设计领域的一次“革命”。而“字体设计”正是因为这场革命的影响而发生了天翻地覆的变化。设计中的文字不仅从传统意义上的辅助于图形的“后排”逐渐地走向了“前排”,甚至“文字就是图形”的概念已经被广大受众所认可并喜爱。

  当代 “字体设计”的理念与方法是如何产生与发展的?在今天字体设计的课程中又应该如何去把握重点?王雪青教授将结合自己在这场字体设计革命性演变中的亲历,以及多年来对字体设计教学当代性的探索,从“文字创造”与“文字应用”两大领域解读其独具特色的教学理念与方法。

  对于每个设计师而言,灵感是瞬间的火花,是萌芽的种子,也是垒砌设计王国的每一块基石。而旅行,则是许多设计师汲取源源灵感的最佳方式。他们游走四方,跨越不同的地域,穿梭于不同的文化,从中捕捉灵感,并将捕捉到的灵感融入到每一件设计中去。设计师的灵感之旅对于我们来说,总是带着神秘的色彩,既熟悉又陌生。而这一次,王雪青老师将以一个资深设计师的身份,以其独特的艺术视角带领大家进行一次设计的旅行……你会发现一张小小的名片也可以五彩缤纷,一罐罐茶叶也可以琳琅满目,就连水塔都可以这么炫人眼目,这也正是设计的乐趣所在!

  中国美术学院教授、设计艺术学院副院长;深圳平面设计协会学术委员;深圳言文设计有限公司设计总监;国际平面设计联盟(AGI)会员。毕学锋在他以往的设计实践中以创新和富有想象力的设计,为众多客户提供了优秀的解决方案,在满足客户商业价值需求的基础上努力使其成为市场的引领者,案例涉及平面、空间设计,创意产品经营、艺术活动策划组织。除此之外,他还不断探索平面设计的多样性,他带领的团队成为近几年中国本土非常活跃和具有突出影响力的设计机构,作品在中国本土和国际竞赛获奖超过百余项,曾经担任国内多项设计活动的策展人和评委,在深圳生活和工作的他20多年间也是深圳设计群里具有影响力的参与者和积极推动者。

  传统设计被认为肩负着推动商业发展和解决问题的两大责任,在过去的发展进程中,一直以提供专业知识与技能的方式为社会提供服务,比如;印刷带动的平面设计、制造带动的产品设计、建筑带来的建筑设计等等,一般意义上都是受某种客户委托所产生的设计关系。

  但今天,设计正在越来越主动的介入社会,一方面委托的主体在悄悄改变,而传统的委托方也经常怀疑他们到底需要什么样的设计;另一方面,设计师的身份也更加多元,科学家、经济学家甚至一般百姓,都在更多的介入或进行着类似“设计师”的工作;设计介入社会,正在以更多元的方式展开其实践,服务设计、制度设计、危机设计、安全设计等等层出不穷。

  在如此情境下,我们该如何重新想象设计与社会的关系?未来该培养怎样的设计人才?如果我们怀疑传统的设计本身已经难以答复这些疑问,积极寻求从被动设计向主动设计的思维转变,加强设计介入社会的主动意识,能否作为一种可能的路径选择?

  (2019之江国际青年艺术周将于2019.5.14—6.10在杭州市转墉街道象山艺术公社举办,敬请关注。)

  以上就是本次王雪青教授“设计基础精品课程”培训活动的具体安排,期待与您在7月相聚“魔都”。